В детский дом я попал еще совсем маленький, нас с сестрой оставили в больнице с ветрянкой, оттуда нас разобрали по разным семьям.
Я оказался в семье двух женщин, имевших отношения друг с другом, где моя сестра я не знаю до сих пор. В этой семье у меня постоянно были разногласия и проблемы во взаимопонимании, основанные на пристрастии этих женщин к алкоголю и довольно странной методике воспитания, которой я противился. В конце концов они привезли меня в психиатрическую больницу им.Павлова, оставили и уехали, предварительно обговорив с врачом какой диагноз мне поставить и соответствующую стоимость. Я даже имел возможность видеть передачу денег, но мало что тогда понимал. Пережив много неприятных моментов в этой семье и сложные жизненные обстоятельства, я попал в приют. Я был обозлен и готов к войне. Ни любви, ни доверия к людям во мне не было. В приют я приехал довольно диким и необузданным. Я пробыл в нем 2 года, до 18 лет.
Со своим наставником я познакомился в приюте в 2011 году. Мне было 17 лет. Я не понимал, что значит слово “ Наставник”, думал меня будут чему -то “учить”. С моим тогдашним неприятием авторитетов и непокорностью, я не совсем серьезно воспринял Александра. Сидел с ним на лавочке в коридоре, пытался поддерживать разговор. Наша первая встреча не была такой открытой как следующие. Я оказал ему довольно “холодный” прием. Раскрылся я только после нескольких встреч.
Наставник, единственный кто смог пройти все те стены, которые я ставил от людей, его наставления помогли мне выстоять во времена ветров и ураганов, потому как я перенял от него стойкость, которая ему свойственна, хоть и продолжал сопротивляться неосознанно его воздействию и наставлениям.
Он научил меня любить людей, хотя, наверное, и сам этого не заметил. Пролил в моей душе свет, которого мне не хватало. Провел со мной очень много времени, уделил море внимания, что для меня было непривычно и трудно понимаемо.
Он просто стал мне другом, я не всегда осознавал ценность этих отношений.
Он дал мне понять ценность дружбы.
Благодаря Александру, японял кто такой Бог, понял каким бывают отцы. Перенял мужественность, которая свойственна моему наставнику и его твердость, многие его уроки до сих пор помогают мне принимать рациональные и правильные решения, мужественно и до конца проходить сложные ситуации. Понимать ответственность перед другими. Он дал мне почувствовать милосердие.
Я работаю в крупной компании, руковожу небольшим отделом, пробую себя в разных направлениях.
Наставничество- это возможность дать тепло. Дать шанс отвергнутым, понять, прочувствовать, что они нужны кому-то.
Это опека слабыми, возможность сделать их сильными и счастливыми.
Сироты они сильные, но их сила в жестокости и отсутствии границ, иногда в полном отсутствии мягкости и сострадания. Наставничество способно дать им понять, что есть другие, не менее сильные чувства и принципы. Способно научить любить и быть сильными благодаря этому.
Наставничество помогает им обрести порядок и близких людей, попрощаться с интровертным восприятием мира. Учит наводить порядок в своей жизни и жизни окружающих.
Это надежда. Детям очень важна надежда!
Она помогает верить в свое светлое будущее и расти на пути к нему.
С ув. воспитанник Виктор.
